- может быть целевым и бесцельным. Целевое, то есть прагматическое использование людских ресурсов, связано с явным насилием над личностью и эксплуатацией полученных ранее знаний: управление, воспитание, обучение, производство. Бесцельное, естественное и случайное - служит приобретению новых знаний о мире и человеке и может быть реализовано лишь при относительной избыточности системы. Учитывая избыточность единичных систем (людей, сообществ), можно говорить о функциональных направлениях развития: один и тот же человек занимается и производством, и наукой и искусством. Ассоциативный блок. Говоря об использовании людских ресурсов, мы можем сказать - использованы бездарно: звучит цинично и жестоко.