(p. 1928) - амер. литературовед. Получил образование в Оберлин-колледже (Огайо), и Гарвардском ун-те; проф. англ. языка и риторики Йельского ун-та. Предмет исследования - литература Викторианской Англии. Как методолог, М. первоначально был учеником Ж. Пуле и "женевской школы" феноменологической критики, рассматривавшей литературное произведение как творение авторского сознания и считавшей высшей целью критики слияние сознания критика с сознанием автора. Знакомство с учением Деррида сделало М. пропагандистом и известнейшим в США сторонником концепции деконструкции, воспринимаемой им как высвобождение оснований языка из сети ограниченных толкований, свойственных традиции европейской метафизики и нигилизма. Обосновывающим принципом избирается не тождество, а различие: двуначалие самоистолковывающегося текста и критика-читателя, обладающего произволом толкования - способностью к письму. Взаимопроникновение критического и литературного текстов М. признает в качестве основы критики как фундаментальной гуманитарной деятельности, находящейся по ту сторону теории и практики и обязанной учить скрупулезному, медленному чтению. Fiction and Repetition. Cambridge, Mass., 1982; The Linguistic Moment. Princeton, 1985.