по мнению составителя словаря, следующие: 1. Любовь, доброта и сострадание как основные способы движения человека к мудрости; 2. Научись думать сердцем и видеть глазами любящей души; 3. Постижение принципов проблемности и гармонии как законов развития творчества и восхождения к мудрости; 4. Поиск способов преодоления ограниченности своего «ЭГО». 5. Научись строить свою жизнь в соответствии с высшим законом мудрости: «Делай другим то, чего ты желаешь себе»; 6. Благоговение перед жизнью на основе любви к себе, другим людям, ко всем живым существам, к природе в целом; 7. Соединение в софийном познании интеллектуального, ценностного, духовного и практического подходов; 8. Воспитание в себе терпимости и уважения к инакомыслию; 9. Недопустимость двоемыслия, единство мысли и поступка, слова и дела, идеала и образа жизни; 10. Развитие способностей в различении добра и зла, правды и лжи, других ценностей, установлении их иерархии и приоритетов, а также в способах их укоренения в повседневной жизни; 11. Стремление к опережающему отражению действительности, к достоверному прогнозированию событий; 12. Овладение диалогом, умением слушать и слышать другого, способность к «участному мышлению» (М.Бахтин), стремление к высокой культуре общения; 13. Откажись от представлений, что ты носитель истины в последней инстанции, уважай мнение других, стремись к согласию с ними; 14. Соединение в культуре познания, в мировоззрении и повседневной жизни достоинств здравого смысла, религиозного, философского, научного, эстетического и эзотерического постижения себя и мира; 15. Отказ от насилия над человеком и природой в любой форме; 16. Овладение культурой трансцендирующих способов, приемов постижения человека и мира; духовной эволюции человечества; 17. Решение проблем органического единства и совпадения софийного мировоззрения и бытийной мудрости в повседневной жизни. 18. Укоренение духовно-нравственных основ в предпринимательской деятельности.