Теория Когнитивного Диссонанса — Теория когнитивного диссонанса (от англ. cognition знание, dissonance - несоответствие) - социально - психологическая теория, созданная американским психологом Л. Фестингером - , в которой логически противоречивым знаниям об одном и том же...

Теория Моральной Ответственности Пиаже — Теория моральной ответственности Ж. Пиаже - - на основе оценки детьми разного возраста прочитанных им рассказов (ситуации нечаянного поступка, воровства, лжи) с точки зрения соблюдения участниками этих рассказов общественны

Теория Поэтапного Формирования Умственных — Теория поэтапного формирования умственных действий - концепция, разработана П.Я. Гальпериным - , об управляемом извне процессе образования представлений - и понятий - об объектах на

Теория Развития Эриксона — Теория развития Э. Эриксона - - описание процесса развития личности, совершающегося от рождения до смерти и проходящего восемь типичных стадий. На каждой стадии решается определенная задача развития, специфика которой завис

Теория Формирования Перцептивных Действий — Теория формирования перцептивных действий - концепция , разработанная А.В. Запорожцем - , в которой восприятие - трактуется как овладение все более сложными видами перцептивных действий - , основанных на сопоставлении свойств воспринимаемых...

Теория Справедливости — Теория справедливости (от греч. theoria - исследование) - модель профессиональной мотивации, автор J.S. Adams. В соответствии с ней, удовлетворенность индивида в профессии зависит от результатов сравнения, с одной стороны, того, как...

Теория Поля — Теория поля (от греч. theoria - исследование) - психологическое направление, автор - К. Левин - . Возникла из объяснительной модели, отработанной на процессе восприятия. Левин распространил исходные установки на объяснение мотивации...

Теория Уровней Обработки — Теория уровней обработки - концепция, разработанная в когнитивной психологии (F. Craik, R. Lockhart), в которой объем запоминания связывается с тем или иным уровнем обработки информации: чем глубже уровень обработки, тем длительнее и...

Теория Социально Научения Роттера — Теория социально научения Роттера - поведенческая теория личности, автор Дж. Роттер - .   В качестве исходных выступают идеи А. Адлера - о важности социальных факторов и

Теория Раннего Концептуального Развития — Теория раннего концептуального развития К. Нельсона (от лат. cоnceptus - понятие) - теория формирования мышления и языка в раннем детском возрасте. Здесь постулируется, что в последней четверти первого года жизни ребенка у него складывает