(3.10.1911) - отечественный психолог. Учился в аспирантуре Института общей и педагогической психологии АПН СССР. С 1948 г. работал в этом институте. Доктор психологических наук. Специалист по проблеме усвоения русского языка младшими школьниками. Разрабатывал концепцию развивающего обучения на основе оптимизации условий умственного развития учащихся.   Сочинения.   Психология усвоения грамматики в начальных классах. 1964;   Формирование орфографических действий (у младших школьников). 1965;   Психологические основы повышения эффективности обучения младших школьников родному языку. 1979.