Аспект нравственного развития, который характеризует переход ребенка от безоговорочного подчинения правилам взрослых к представлениям о порядочности, основанным на взаимности и сотрудничестве. Дети учатся разрешать нравственные конфликты, проявляя заботу о других людях, а не только о себе. Правила Автономная нервная система больше не считаются жестко установленными и могут изменяться в соответствии с волей большинства. Безоговорочного послушания взрослым уже недостаточно, чтобы тот или иной поступок считался морально оправданным.