(англ. holistic approach) (в психологии) - совокупность принципов изучения психики, сознания и поведения как целостных феноменов. Разрабатывался с нач. XX в., г. о. в
школах целостной психологии, как
антитеза господствовавшему ранее элементаристскому
подходу. Основные составляющие Ц. п.:1)
решение вопроса о природе изучаемой реальности (мир внутренних переживаний,
поведение,
сознание в целом,
деятельность и т. п.) и степень ее целостности: является ли данное целое (
система) суммативным (целое равно сумме своих частей, как понимались, напр., ассоциативные образования в ассоциативной психологии), организованным (части имеют свои свойства, но при вхождении в целое изменяют их - так понималось
гештальт-качество в Австрийской школе), органическим (части не могут существовать вне целого - психологическое
поле,
гештальт в гештальт-психологии);2) выделение "целостных" единиц
анализа, которые наиболее адекватны целям объяснения свойств целого (так, молекулярный подход к объяснению свойств воды более адекватен, чем атомарный);3) выделение целостнообразующих факторов, т. е. оснований целого на данном
этапе его развития (
законы "психологического поля" в гештальт-психологии,
эмоции и "структуры" вЛейпцигской школе, "
ведущая деятельность" в концепции Д. Б. Эль-конина и др.);4) законы развития целого.Ц. п. был введен в психологию гештальт-психологией и Лейпцигской школой, однако разрабатывался и др. школами (в культурно-исторической концепции Л. С. Выготского, теории деятельности А. Н. Леонтьева и С. Л. Рубинштейна, "описательной психологии" В.Дилыпея, гуманистической психологии и др.). Определенной проблемой выступает соотношение целостного и системного подходов в психологии. Хотя в литературе эти понятия употребляются иногда как син., более обоснованной представляется т. зр., в соответствии с которой Ц. п. является составной частью более общего системного подхода (см.
Функционализм), исследующего не только
целостность психологических систем, но и др. свойства и компоненты, а также занимается проблемами моделирования, проектирования и прогнозирования поведения данных систем и т. п. (Е. Е. Соколова.)
