- способ деятельности, обусловленный индивидуально-своеобразным характером учета объективных и субъективных условий деятельности. ИСпД хорошо раскрывается, с позиций подхода к освоению деятельности как "решению" задачи. Профессиональная деятельность обычно предстает перед учеником в форме нормативно-одобренного способа. Ученик сам "решает", как ему реализовать в своих действиях нормативно-одобренный способ деятельности. Данная задача решается каждым индивидом "как своя задача", тем самым в НОСД привносятся индивидуальные способы действия, из которых складывается ИСпД. Особенность "решения задачи" в том, что оно создает определенное "поле индивидуальной деятельности", возможность для индивида в заданных пределах различным образом соотносить условия и требования, вводить различные "переходные данные" и т. д.Своеобразие ИСпД, степень его отличия от НОСД будут обусловлены спецификой мотивации, полнотой и своеобразием учета объективных и субъективных условий деятельности.