Если Вы искали другое значение слова/фразы Масс-эффект, воспользуйтесь поиском. Значения термина могут серьезно отличаться в зависимости от тематики выбранного словаря. Если у Вас есть своё определение данного слова, вы можете его добавить в нашу коллекцию.
|
Манерность — (англ. affectation) - вычурность, неестественность в поведении (в т. ч. в речи). См. Аффектация, Истерия. Макропсия — (от греч. makros - большой + opsis - зрение) - видение предметов (особенно удаленных) увеличенными по сравнению с их обычными размерами. М. может возникать в результате поражения теменно-затылочных отделов зрительного анализатора, однако чаще всего... Масс-эффект — - см. Локализация высших психических функций. Маскировка Изображений — (англ. figure masking) - предъявление тестового зрительного стимула на фоне маскирующего структурированного стимула (изображения), в результате чего ухудшается обнаружение и опознание тестового стимула. Э. Рубин, изучая феномен выделения фигуры из... Макроэргономика — (англ. macroergono-mics) - раздел эргономики, рассматривающий дизайн всей рабочей системы. В своей основе это социотехнический системный подход сверху-вниз к дизайну всей рабочей системы, позволяющий определять общие характеристики дизайна рабочей... Манера — (от франц. maniere).1. Прием, способ ч.-л. делать.2. Индивидуальный стиль поведения (в т. ч. общения), привычки человека. Ср. М. жестикуляции, М. выражаться. Как научный термин в психологии практически не используется. См. Индивидуальный стиль... Маскировка — (англ. masking).1. В контексте исследований восприятия М. - общий термин, обозначающий любые процессы ухудшения восприятия (обнаружения, различения, опознания) одного стимула (называемого тестовым, целевым) под влиянием предъявления др. стимулов... Массовая Коммуникация — (англ. mass communication; от лат. communicatio - сообщение, передача) - систематическое распространение специально подготовленных, имеющих социальную значимость сообщений, с целями удовлетворения информационных потребностей массовой аудитории... Мейман Эрнст — (Meumann, 1862 - 1915) -нем. педагог и психолог, основатель экспериментальной педагогики и педагогической психологии. Учился в ун-тах Тюбингена, Берлина, Галле, Бонна. В 1893-1894 гг. ассистент В. Вундта в Лейпциге. С 1897 г. - проф. философии и...
|