Психологическая энциклопедия - поиск
ключевые слова (используйте * для поиска по части слова)

«поведение Постороннего»

Этот термин, известный еще как «эффект постороннего», обозначает склонность людей, ставших свидетелями чрезвычайного происшествия, игнорировать наличие проблемы. Обычные эпизоды повседневной жизни происходят по знакомым сценариям, но чрезвычайные происшествия не запланированы, незнакомы и часто требуют немедленной реакции. Единственным важным фактором, определяющим готовность помочь в чрезвычайной ситуации, является текущее положение человека: находится ли он в одиночестве или в обществе других людей. В присутствии других потенциальных помощников люди помогают гораздо реже, чем когда рядом никого нет. Этот феномен, по всей видимости, обусловлен тремя социальными процессами: а) Процессы общественного воздействия: люди оглядываются на других, чтобы правильно интерпретировать ситуацию. Если другие не реагируют, положение не кажется слишком серьезным. Поскольку нас учат сохранять спокойствие в неожиданных ситуациях, бездействие автоматически рассматривается как наиболее уместная реакция. б) Присутствие зрителей: риск оказаться в неловком положении блокирует побуждение оказать помощь тому, кто в ней нуждается (см. Предчувствие оценки). в) Распыление ответственности: в присутствии нескольких людей ответственность за возможную помощь распределяется между ними, поэтому каждый человек ощущает меньшую ответственность. Эти три процесса подкрепляют друг друга и уменьшают вероятность прихода на помощь в чрезвычайных обстоятельствах.
Найти все значения выражения «поведение Постороннего»:
Если Вы искали другое значение слова/фразы «поведение Постороннего», воспользуйтесь поиском. Значения термина могут серьезно отличаться в зависимости от тематики выбранного словаря. Если у Вас есть своё определение данного слова, вы можете его добавить в нашу коллекцию.
Вместе с понятием «поведение Постороннего» ищут определения этих слов:
«шаловливый Мишка» — Печально известный плюшевый медвежонок, использованный в исследовании Макгарригла и Дональдсона, посвященном принципу сохранения. Это исследование привело к открытиям, заставившим усомниться в первоначальных находках Жана Пиаже. По наблюдениям...
Нейропсихологические Синдромы При Поражении Височных Отделов Мозга — Височные отделы мозга, представляя собой систему, относящуюся к слуховому анализатору, характеризуются так же, как и другие модально-специфические структуры, наличием первичных и вторичных зон. Вместе с тем строение и функции височных отделов мозга...
«происхождение Видов» — Книга Чарльза Дарвина, где он сформулировал общие принципы своей эволюционной теории (1859 г.). См. также Дарвинизм.
«происхождение Видов» — Книга Чарльза Дарвина, где он сформулировал общие принципы своей эволюционной теории (1859 г.). См. также Дарвинизм.
Нейропсихологические Синдромы Поражения Затылочных Отделов Мозга — Затылочная область больших полушарий мозга обеспечивает, как известно, процессы зрительной перцепции. При этом собственно зрительная перцептивная деятельность (зрительный гнозис) обеспечивается работой вторичных отделов зрительного анализатора в их...
«маленький Альберт» — Исследование по классическому сформированию условных рефлексов, проведенное в 1920 году Уотсоном и Рейнером. Каждый раз, когда девятимесячный ребенок играл с мышкой, экспериментатор производил громкий шум. После многократного повторения этого опыта...
Общемозговые Симптомы И Их Динамика При Сосудистой Патологии Головного Мозга — Возникновение общемозговых симптомов связано с острым периодом развития сосудистых расстройств, наиболее выраженную картину которых можно видеть при субарахноидальных кровоизлияниях (САК). Вычленение общемозговых симптомов из сложного...
Нейропсихологические Синдромы При Артериальных Аневризмах — Артериальные аневризмы – одна из форм сосудистой патологии, для которой характерным является дефект стенки сосуда в виде его выпячивания и постепенного растягивания. Наиболее часто артериальные аневризмы локализуются в области Виллизиева круга или...
Языковое Развитие — Процесс овладения языковыми навыками у молодых людей. Чтобы достичь компетентности в общении, ребенок должен овладеть четырьмя подсистемами языка: 1. Фонетика: способность понимать и воспроизводить звуки речи. 2. Семантика: способность...
«я» — Чувство собственной идентичности и осознание личной уникальности. «Я» формируется в деятельности и общении. В психологии слово используется в различных смыслах, например: - Внутренняя сила, контролирующая и направляющая личность. -...
Код ссылки скопирован в буфер
Если у Вас есть сайт или блог, разместите, пожалуйста, нашу ссылку:
Ссылка для форума (bb-код):
Код нашей кнопки:
Прямая ссылка (можно отправить по аське):
Словари
© 2000 — 2008 MirSlovarei.com: Мир словарей — Коллекция словарей и энциклопедий.
На главную - Размещение рекламы - Контакты