(29.05.1859, Париж - 24.02.1947, Париж) - французский психолог и психиатр. Биография. Получил философское образование в Высшем педагогическом институте в Париже, преподавал семь лет в лицее в Ле Гавре. Затем обратился к проблемам медицины, в частности к проблеме гипноза и суггестии, что было обусловлено влиянием Ж.М.Шарко. С 1889 г. - руководитель психологической лаборатории клиники Сальпетриер. В этом же году получает степень доктора философии, в 1892 г. - степень доктора медицины. С 1896 по 1934 г. - профессор кафедры психологии Коллеж де Франс, затем Сорбонны. В 1904 г. вместе с Г.Дюма основал журнал "Journal de psychologie normal et pathologique". Исследования. Разрабатывал проблемы патопсихологии и психиатрии (неврозы, психастении, психастенический характер, психические автоматизмы). Психику понимал как систему психических функций личности, которая образуется в результате филогенетического и онтогенетического развития. Это есть некая иерархия, включающая уровни от низшего, к которому принадлежат рефлексы, элементарные формы ощущений, через восприятие, эмоции, память, дискурсивное мышление до высшего, на котором возможно синтетическое схватывание реальности во всех ее формах. Сами эти психические функции представляют собой готовности организма к определенным как внешним, так и внутренним действиям. В основе их лежит психическая энергия, которую можно изучать по ее проявлениям. В 20-х гг. на основе категории "действия" создал общепсихологическую концепцию, в которой в отличие от бихевиористов рассматривал психическое как результат интериоризации внешних, практических действий, имеющих социально значимый характер. Так, человеческая память первоначально появляется как коммуникативное действие, служащее для передачи важных сообщений, влияния на других людей, объединения их при выполнения той или иной задачи. Затем внешний приказ превращается в самоприказ, который и образует высшую память, характеризующуюся (в отличие от памяти-"реминисценции") своим произвольным характером. В целом по отношению к действию психическое может выступать его "подготавливающей" частью (желание), регулятором действий (чувства), " неполным" действием (мышление). В психологической концепции возникновения неврозов подчеркивал роль в этом процессе нарушения синтетической функции сознания, утраты равновесия между высшими и низшими функциями. Идеи Жане существенно повлияли на французскую психологию ХХ в. ( Ж.Пиаже, А.Валлон) и на культурно-историческую концепцию Л.С.Выготского. Сочинения. Levolution da le memoire et de la notion du temps. V. 1-3, P., 1928; De langoisse a lextase. V. 1-2, P., 1926-28; Les debuts de lintelligence. P., 1935; Неврозы и фиксированные идеи. СПб., 1903; Психический автоматизм. М., 1913