Форма бихевиоральной терапии, при которой терапевтическое окружение устанавливается на основе использования жетонов (3) в качестве вторичных подкрепляющих стимулов. Заимствованные у предшественников теорий обусловливания и научения, такие системы вознаграждений были введены в психиатрических учреждениях, тюрьмах, программах обучения для проблемных детей и т.п. Они действуют потрем основным принципам: (а) пациент (заключенный, ребенок) награждается жетонами за правильное поведение; (б) число жетонов за реакцию пропорционально требованиям реакции (например, больше работы – больше жетонов); (в) жетоны могут обмениваться на реальное, ценное вознаграждение.