Если Вы искали другое значение слова/фразы Я Рефлектирующее, воспользуйтесь поиском. Значения термина могут серьезно отличаться в зависимости от тематики выбранного словаря. Если у Вас есть своё определение данного слова, вы можете его добавить в нашу коллекцию.
|
Вопрос Разъясняющий — - англ. question, explanatory; нем. Frage, explizierende. Вопрос, к-рому предшествует информация по теме вопроса. Война Психологическая — - англ. war, psychological; нем. Krieg, psychologischer. Целенаправленная, враждебная пропаганда по отношению к другому государству, классу, соц. группе. См. ВЛИЯНИЕ. Вопрос Контрольный — - англ. question, control; нем. Kontrollfrage. Вопрос, задаваемый с целью проверки полноты и точности ответов на другие вопросы. Вопрос Контактный — - англ. question, contact; нем. Kontaktfrage. Вопрос, задаваемый в начале интервью, чтобы вызвать интерес респондента и устранить первоначальные трудности контакта. Война Психологическая — - англ. war, psychological; нем. Krieg, psychologischer. Целенаправленная, враждебная пропаганда по отношению к другому государству, классу, соц. группе. См. ВЛИЯНИЕ. Явление Социальное — -англ. phenomenon, social; нем. Erscheinung, soziale. Элемент соц. реальности, обладающий всей полнотой соц. свойств и признаков; все то в соц. действительности, что обнаруживает себя, является. Война Психологическая — - англ. war, psychological; нем. Krieg, psychologischer. Целенаправленная, враждебная пропаганда по отношению к другому государству, классу, соц. группе. См. ВЛИЯНИЕ. Воспитание Естественное — - англ. education, natural; нем. Erziehung, naturliche. Воспитание, цель к-рого состоит в развитии естественных склонностей и интересов ребенка (Ж.-Ж. Руссо). Вопрос Прожективный — - англ. question, protective; нем. Frage, projektive. Вопрос, предлагающий респонденту ориентироваться в воображаемой ситуации; из ответа делаются выводы о глубинных потребностях, чувствах, конфликтах респондента. Воспитание — - англ. education; нем. Erziehung. Процесс целенаправленного, систематического формирования личности в соответствии с действующими в обществе нормативными моделями.
|
