- проявление  иредубежденности экспериментатора, влияющее на рез-т эксперимента.  Открыт Р. Розенталем, в исследованиях к-рого было показано, что, сформировав отношение  экспериментатора к испытуемому, можно предсказать в ряде случаев исход эксперимента. Так, напр., когда учителям характеризовали учеников в одном случае как способных, а в другом как неспособных (при их фактически одинаковых способностях), то положительное отношение  к ученикам в первом случае отражалось положительно на педагогич. ситуации в целом и успехах учащихся, а также их оценках.  Лит.: Шихирев П.Н. Современная социальная психология  США. М., 1979; Rosenthal R. Experimental effects in behavioral research. N.Y., 1966. П.Н. Шихирев.