- соц-психологич. явление, имеющее два вида - подражание  и внушение (суггестия) при доминировании в обоих видах эмоционального компонента их психологии, структуры. З.п. играет важную роль  в различн. соц.-психологич. феноменах. Заразителен пример командира, поднимающего в атаку свое подразделение, призыв партийного вожака, направляющего действия больших масс людей, учителя, увлекающего своих учеников. Особенно велика роль З.п. для возникновения "психич. эпидемий" среди больших групп населения. К ним можно отнести кликушество, пляски Святого Витта, бесчинства фанатизированной толпы, повальное увлечение модой, различн. веяниями в искусстве, литературе, медицине и т. д. Содержание этих доминирующих эмоций определяет содержание З.п. Оно играет важную роль в обществ. жизни. Умелое использование З.п. - важнейший компонент работы педагога, руководителя и вообще любого воспитателя. Впервые явление З.п. наиболее полно были изучены Г. Лебоном (1841- 1931). В русскую соц.-психологич. литературу термин  З.п. был введен В.М. Бехтеревым в 1898 г. К.К. Платонов, Г.Х. Шингаров.